A partir de la definición de una intención expresiva y de un programa de requisitos que plantea el profesor:
1. Asumir una actitud creativa, crítica y autodidacta, que considere al diseñador como responsable del mundo que debe hacer materialmente visible.
2. Desarrollar habilidades que le permitan intuir al usuario como eje del proceso, dar una respuesta unificada en relación al objeto de diseño, realizar y dirigir adecuadamente el proceso de trabajo y trabajar en equipo.
3. Realizar el análisis, la síntesis y la comunicación de ejercicios de diseño con énfasis en el factor perceptual del esquema expresivo.
4. Identificar, explicar, manejar, seleccionar, proyectar y fundamentar los elementos y principios básicos de la composición a través de su aplicación en ejercicios bi y tridimensionales de figura, fondo y movimiento.