DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE

EXPRESIÓN III

CICLO ESCOLAR(SEMESTRE):	3
ÁREA	ÁREA BÁSICA
TIPO	OBLIGATORIA
CLAVE DE LA ASIGNATURA:	21031
SIGLA DE LA ASIGNATURA:	AQ044
HORAS CON DOCENTE:	6
HORAS INDEPENDIENTES:	2
CRÉDITOS:	8
CARACTERIZACIÓN:	Teórica-Práctica
INSTALACIONES:	LABORATORIO: Arquitectura
COORDINACIÓN	ARQUITECTURA Y URBANISMO
PRERREQUISITOS	22418 EXPRESIÓN II

FINES DEL APRENDIZAJE O FORMACIÓN

Utilizar los elementos de la geometría, para el trazo preciso de perspectivas arquitectónicas. Utilizar los procesos de la geometría, para el trazo preciso de perspectivas arquitectónicas. Identificar las propiedades que diferentes técnicas manuales de ilustración aportan al acto de bocetear y a la ambientación de perspectivas, para la representación de las ideas generadas en el proceso de proyecto.

CONTENIDO TEMÁTICO (TEMAS Y SUBTEMAS)

1.-Metodología geométrica de la perspectiva. 1.1 Elementos de la imagen óptica. 1.2 Método geométrico de perspectiva a un punto de fuga. 1.3 Método geométrico de perspectiva a dos puntos de fuga. 1.4 Sombras a método geométrico en perspectiva. 2.-Perspectiva arquitectónica a mano alzada (croquis y bocetos). 2.1 Objetos cotidianos. 2.2 Contextos urbano-arquitectónicos existente. 2.3 Proyectos originales. 3.-Técnicas manuales de representación de la perspectiva a método y a mano alzada. 3.1 Aplicación de diversos instrumentos de ambientación. 3.2 Las técnicas de ambientación mixta. 3.3 Las técnicas de ambientación análogas y digitales.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BAJO LA CONDUCCIÓN DE UN ACADÉMICO

Elaboración de modelado 3d a partir de perspectivas a método, mediante el uso de los elementos y procesos de la geometría. Resolución de problemas, para elaborar imágenes tridimensionales de volúmenes y espacios arquitectónicos. Revisiones conjuntas, para el óptimo el desarrollo de los productos. Visitas supervisadas, para la práctica del croquis y boceto in situ. Presentaciones individuales de los productos elaborados.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES

Elaboración de perspectivas, croquis y bocetos. Presentaciones individuales de los productos elaborados. Resolución de problemas para elaborar de manera independiente imágenes tridimensionales de volúmenes y espacios arquitectónicos, en bitácora a partir de croquis y bocetos y en láminas a partir de láminas artísticas. Vinculación y aplicación de los conceptos teóricos a partir de los recursos gráficos adquiridos demostrados en el álbum final de trabajos. Elaboración de láminas de presentación de los proyectos. Visitas independientes para reforzar las actividades de aprendizaje bajo la conducción del académico con el fin de elaborar la bitácora de croquis y bocetos, así como las láminas artísticas.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
INSTRUMENTO	PORCENTAJE
	La suma de los porcentajes debe representar el 100%
1. Bitácora de croquis y boceto.	20 %
2. Lámina.	25 %
3. Examen o trabajo final.	20 %
4. Álbum final de trabajos semestrales.	30 %
5. Presentaciones, de manera individual, de los trabajos realizados.	5 %
TOTAL:	100%

MODALIDADES TECNOLÓGICAS E INFORMÁTICAS

NO APLICA debido a que el programa es modalidad escolarizada.

BIBLIOGRAFÍA

1.  Arnheim,  R.   (2001). La forma visual de la arquitectura. España: Gustavo Gili. 2.  Bowkett,  S.   (2017). Croquis City: un libro de arquitectura para dibujar: para arquitectos de todas las edades. España: Coco Books. 3.  Ching,  F.   (2015). Architectural Graphics. United States: Wiley. 4.  García Salgado,  T.   (2018). Perspectiva modular. Método para arquitectos y disciplinas afines. México: Facultad de Arquitectura UNAM. 5.  Marín de Hotellerie,  J.   (1995). Técnicas y texturas en el Dibujo Arquitectónico. México: Trillas.