DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE

TALLER DE PROYECTOS URBANOS SUSTENTABLES II

CICLO ESCOLAR(SEMESTRE):	10
ÁREA	ÁREA DE SÍNTESIS Y EVALUACIÓN
TIPO	OPTATIVA
CLAVE DE LA ASIGNATURA:	80111
SIGLA DE LA ASIGNATURA:	AQ154
HORAS CON DOCENTE:	96
HORAS INDEPENDIENTES:	32
CRÉDITOS:	128
CARACTERIZACIÓN:	Teórica-Práctica
INSTALACIONES:	LABORATORIO: Arquitectura
COORDINACIÓN	ARQUITECTURA Y URBANISMO
PRERREQUISITOS	80060 TALLER DE ARQUITECTURA 80110 TALLER DE PROYECTOS URBANOS SUSTENTABLES I

FINES DEL APRENDIZAJE O FORMACIÓN

Diseñar una propuesta de proyecto urbano, que promueva el bienestar socioambiental. Evaluar la factibilidad y viabilidad de la propuesta de proyecto urbano, a partir de indicadores socioeconómicos y ambientales. Determinar estrategias que permitan gestionar el proyecto urbano, en los marcos normativos e institucionales, vigentes.

CONTENIDO TEMÁTICO (TEMAS Y SUBTEMAS)

1.-Territorio y bienestar. 1.1 Infraestructura. 1.2 Desarrollo económico y equidad social. 1.3 Dimensiones del bienestar socioambiental. 2.-Desarrollo de un proyecto urbano sustentable. 2.1 Definición de metas y umbrales. 2.2 Desarrollo del proyecto. 2.3 Desarrollo de las dimensiones ambientales, económicas, sociales, históricas e institucionales del proyecto. 3.-Evaluación del proyecto. 3.1 Indicadores socioeconómicos y ambientales. 3.2 Factibilidad y viabilidad. 3.3 Beneficios y posibles limitantes. 4.-Gestión y gobernanza. 4.1 Actores institucionales y sociales. 4.2 Políticas públicas y participación ciudadana. 4.3 Instrumentación.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BAJO LA CONDUCCIÓN DE UN ACADÉMICO

● Análisis y discusión de textos especializados. ● Exposición, individual o por equipo, de temas o subtemas y de los avances del proyecto urbano y su evaluación. ● Análisis de casos, en los que se determine la factibilidad y viabilidad socioeconómica y ambiental de un proyecto urbano, así como sus beneficios y posibles limitantes. ● Análisis de buenas prácticas de gestión y gobernanza de proyectos urbanos sustentables.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES

● Revisión y análisis de información documental. ● Elaboración de presentaciones, individuales o por equipo, con material audiovisual. ● Elaboración de un proyecto urbano sustentable, apoyándose entre otros, en sistemas de información geográfica. ● Diseño y aplicación de instrumentos de evaluación y de estrategias de gestión del proyecto urbano sustentable elaborado.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
INSTRUMENTO	PORCENTAJE
	La suma de los porcentajes debe representar el 100%
1. Trabajos escritos y presentaciones sobre temas del curso / Controles de lectura.	10 %
2. Análisis de casos sobre factibilidad y viabilidad socioeconómica y ambiental, además de buenas prácticas de gestión y gobernanza de proyectos urbanos sustentables.	25 %
3. Entrega de avances de la propuesta de proyecto urbano.	30 %
4. Evaluación del proyecto y propuesta para su gestión.	30 %
5. Presentaciones de temas o avances de proyecto.	5 %
TOTAL:	100%

MODALIDADES TECNOLÓGICAS E INFORMÁTICAS

NO APLICA debido a que el programa es modalidad escolarizada.

BIBLIOGRAFÍA

1.  Amirtahmasebi,  R. , Orloff,  M. , Wahba,  S. y Altman,  A.   (2016). Regenerating Urban Land: a Practitioner's Guide to Leveraging Private Investment. United State: World Bank Publications. 2.  Kim,  Y. y Bontje,  Z.   (2016). Mexico urbanization review: managing spatial growth for productive and livable cities in Mexico. United States: World Bank Publications. 3.  Pacione,  M.   (2009). Urban geography: a global perspective. United Kingdom: Routledge. 4.  Suzuki,  H. , cervero,  R. y Luchi,  K.   (2013). Transforming cities with transit: transit and land-use integration for sustainable urban development. United States: World Bank Publications.